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使用次数:157
更新时间:2021-01-08
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1.

3个初始温度均为T的密闭容器中发生反应:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) (正反应放热)。下列说法正确的是

容器编号

容器类型

初始体积

起始物质的量/mol

平衡时SO3物质的量/mol

SO2

O2

SO3

I

恒温恒容

1.0 L

2

1

0

1.6

II

绝热恒容

1.0 L

2

1

0

a

III

恒温恒压

0.5 L

0

0

1

b

Aa1.6

Bb0.8

C平衡时v(SO2)v(I)v(II)

D若起始时向容器I中充入1.0 molSO2(g)0.20 mol O2(g)4.0molSO3(g),则反应将向正反应方向进行

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题型:选择题
知识点:等效平衡
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【答案】

AC

【详解】

AIII初始投入量相同,II为绝热恒容容器,该反应为放热反应,故II随着反应的进行,容器内气体温度升高,平衡时相当于对I容器升高温度,升高温度化学平衡向吸热的逆反应方向移动,则平衡时SO3的物质的量比I小,即a1.6A正确;

B.对于I中反应,开始时n(SO2)=2 moln(O2)=1 mol,平衡时n(SO3)=1.6 mol,若容器III反应是在恒温恒容下进行,其等效开始状态是n(SO2)=1 moln(O2)=0.5 mol,物质的量是I的一半,容器的容积也是I的一半,则二者为等效开始状态,平衡时各种物质的含量相同,则平衡时SO3的物质的量是0.8 mol,但由于该反应的正反应是气体体积减小的反应,反应III是在恒温恒压下进行,反应从逆反应方向开始,反应发生使气体的压强增大,为维持压强不变,相当于在I平衡的基础上扩大容器的容积而导致减小压强,减小压强化学平衡逆向移动,因此反应III中达到平衡时SO3的物质的量比0.8 mol要少,即b0.8 molB错误;

CII为绝热容器,随着反应的进行容器内气体的温度升高,温度升高反应速率加快,则平衡时的正反应速率:平衡时v(SO2)v(I)v(II)C正确;

D.对于反应I,由于容器的容积是1 L,则开始时c(SO2)=2 mol÷1 L=2 mol/Lc(O2)=1 mol÷1 L=1 mol/L,平衡时c(SO3)=1.6 mol÷1 L=1.6 mol/L,根据物质反应转化关系可知平衡时,c(SO2)=2 mol/L-1.6 mol/L=0.4 mol/Lc(O2)=1 mol/L-0.5×1.6 mol/L=0.2 mol/L,该反应的化学平衡常数K=,若开始时向I中加入1.0 mol SO2(g)0.20 mol O2(g)4.0 mol SO3(g),由于容器的容积是1 L,则c(SO2)=1.0 mol/Lc(O2)=0.20 mol/Lc(SO3)= 4.0 mol/L,则Qc==K,因此反应恰好处于平衡状态,既不向正反应方向移动,也不向逆反应方向移动,D错误;

答案选AC

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 等效平衡 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 等效平衡的定义
等效平衡的定义:

在一定条件下,只是起始加入情况不同的同一可逆反应达到平衡后,任何相同组分的百分含量(体积、物质的量)均相同,这样的平衡互称等效平衡
◎ 等效平衡的知识扩展
同一可逆反应,一定条件下,当改变起始时反应物或生成物物质的量或物质的量浓度,达到平衡时,混合物中各组分的百分组成相等,这样的平衡称等效平衡。
等效平衡的判断:
(1)一般可逆反应,恒温恒容时,当起始反应物或生成物的物质的量通过化学计量数换算相同时,则建立等效平衡。
(2)一般可逆反应,恒温恒压时,当起始反应物或生成物的物质的量比(不一定要求与化学计量数比相同)相同时,即建立等效平衡。
(3)对于反应前后体积不变的气体反应,恒温恒容时,当起始反应物或生成物的物质的量比(不一定要求与化学计量数比相同)相同时,建立等效平衡。
◎ 等效平衡的知识点拨
等效平衡规律:

(1)在恒温、恒容条件下,对于反应前后气体分子数改变的可逆反应,只改变起始时加入物质的物质的量,如果按化学方程式的化学计量关系转化为化学方程式中同一半边的物质,其物质的量与对应组分的起始加入量相同,则建立的化学平衡是等效的

恒温、恒容时,I、Ⅱ、Ⅲ这三种情况下达到的平衡完全等效。IV与I、Ⅱ、Ⅲ不等效。
(2)在恒温、恒容条件下,对于反应前后气体分子数不变的可逆反应,改变起始时加入物质的物质的量,如果按化学方程式的化学计量关系转化为化学方程式同一半边的物质,其物质的量比与对成组分的起始加入量比相同,则建立的化学平衡是等效的。

I、Ⅱ、Ⅲ形成等效平衡,此处等效的含义是各物质的体积分数相同,同时,混合气体的平均摩尔质量也相同,但各物质的浓度、物质的量、混合气体的密度、体系的压强、气体的反应速率等均不相同但成比例。
(3)在恒温、恒压条件下,改变起始时加入物质的物质的量,如果按化学计量数换算成化学方程式同一半边的物质,其物质的量之比与对应组分的起始加入量之比相同,则建立的化学平衡等效。

I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ形成等效平衡。说明等效平衡分析方法:“一边倒”——按化学计量关系将生成(反应)物全部转化为反应(生成) 物后再看是否相同或成比例。
◎ 等效平衡的教学目标
1、理解等效平衡的观点,理解化学平衡的含义和特征。
2、培养归纳、分析、判断和综合计算的能力。
3、认识平衡是相对的、有条件的、动态的,树立辩证唯物主义观点。
◎ 等效平衡的考试要求
能力要求:掌握
课时要求:25
考试频率:选考
分值比重:3

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