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使用次数:180
更新时间:2015-12-30
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1.

下列说法正确的是(  )

A.碘化铵和氯化铵受热分解过程中破坏和形成的化学键类型完全相同

B.反应N2H4(l)=N2(g)+2H2(g)是一个△S>0的反应

C.1 mol FeCl3完全水解得到的Fe(OH)3胶体中胶粒数目为NA(NA为阿伏加德罗常数)

D.HClO是弱酸,所以NaClO是弱电解质

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题型:选择题
知识点:物质的量单元测试
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【答案】

【考点】阿伏加德罗常数;化学键;焓变和熵变;强电解质和弱电解质的概念.

【分析】A、碘化氢要发生分解,氯化氢不发生分解;

B、气体系数之和增大,则△S>0;

C、1个Fe(OH)3胶粒是多个Fe(OH)3的聚集体;

D、NaClO属于盐,为强电解质.

【解答】解:A、碘化铵和氯化铵受热分解过程中离子键发生断裂,碘化铵分解产生的碘化氢还要发生分解,共价键断裂,但氯化铵产生的氯化氢不发生分解,所以分解过程中破坏和形成的化学键类型不完全相同,故A错误;

B、气体系数之和增大,则△S>0,则反应N2H4(I)═N2(g)+2H2(g)是一个△S>0的反应,故B正确;

C、1个Fe(OH)3胶粒是多个Fe(OH)3的聚集体,故1mol氯化铁水解后所得的Fe(OH)3胶粒个数小于NA个,故C错误;

D、HClO属于弱酸,但NaClO属于盐,为强电解质,故D错误;

故选B.

【点评】本题考查了阿伏伽德罗常数的有关计算,掌握公式的使用和物质的结构、状态是解题关键,难度不大.

 

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 物质的量 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 物质的量的定义
物质的量:

物质中含有一定数目粒子集体的物理量。是国际单位制中7个基本物理量之一(7个基本的物理量分别为:长度、质量、时间、电流强度、发光强度、温度、物质的量)符号:n
计算公式:物质的量(n)=粒子数(N)/阿伏加德罗常数(NA) 以物质的量为中心的各种化学常用量间的关系:n=N/NA=m/M=V/Vm=cV=ρV/M
◎ 物质的量的知识扩展

物质中含有一定数目粒子集体的物理量。是国际单位制中7个基本物理量之一(7个基本的物理量分别为:长度、质量、时间、电流强度、发光强度、温度、物质的量)

符号位:n 计算公式:物质的量(n)=粒子数(N)/阿伏加德罗常数(NA)
以物质的量为中心的各种化学常用量间的关系

n= N/NA=m/M=V/ Vm=cV=ρV/M

◎ 物质的量的知识导图

物质的量的相关解法:

 

◎ 物质的量的特性

使用物质的量注意事项:

(1)物质的量表示物质所含指定粒子的多少,物质的量是一个整体,不得简化或增添任何字。
(2)物质的量及其单位摩尔的适用范围是微观粒子,因此在使用中应指明粒子的名称。

◎ 物质的量的知识拓展

问题探究:

(1)1mol氢这种说法正确吗?如何表示1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子?
答:使用摩尔作单位时,应用化学式(符号)指明离子的种类,1mol氢的说法不正确,因其咩有指明是氢分子还是氢离子、氢原子。1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子分别表示为1molH、1molH2、1molH+
(2)阿佛加德罗常数和6.02×1023mol-1在实际使用上有何区别?
阿佛加德罗常数是一个非常精确的数字,而6.02×1023mol-1只是阿佛加德罗常数的一个近似值。在关于概念性描述时要求非常准确,要使用阿佛加德罗常数,而在涉及计算时,则用6.02×1023mol-1进行粗略计算。二者关系类似于数学上的圆周率∏与3.14的关系。

◎ 物质的量的考试要求
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