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使用次数:151
更新时间:2019-12-09
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1.

根据热化学方程式:S(g)O2(g)===SO2(g) ΔH=-Q kJ·mol1(Q>0),则下列分析正确的是(  )

A1 mol S(g) 1 mol O2(g)的总能量比1 mol SO2(g)的总能量低Q kJ

B1 mol S(g) 1 mol O2(g)反应生成1 mol SO2(g)放出Q kJ 的能量

CS(s)O2(g)===SO2(g) ΔH′<Q kJ·mol1

D1S(g)1O2(g)完全反应可放出Q kJ的能量

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题型:选择题
知识点:化学反应中的能量变化
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【答案】

答案 B

解析 ΔH0,反应放热,反应物能量高,故A错误;热化学方程式的化学计量数表示物质的量,且ΔH0,则反应放热,故B正确;硫的固体状态能量低,故放热少,ΔH>-Q kJ·mol1,故C错误;热化学方程式的化学计量数表示物质的量,不表示分子个数,故D错误;故选B

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 能量的相互转化 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 能量的相互转化的定义

能量的相互转化:

化学反应中的能力变化表现为热量的变化。常见能量转化有:化学能和电能的相互转化、化学能和热能的相互转化、化学能和光能、风能的相互转化等。
如:燃料燃烧产生能量最终带动发电机发电,将化学能转化为电能;铜、锌形成原电池,将化学能转化为电能。

◎ 能量的相互转化的知识扩展

化学反应中的能力变化表现为热量的变化。常见能量转化有:化学能和电能的相互转化、化学能和热能的相互转化、化学能和光能、风能的相互转化等。
如:燃料燃烧产生能量最终带动发电机发电,将化学能转化为电能;铜、锌形成原电池,将化学能转化为电能。

◎ 能量的相互转化的教学目标
1、了解化学能与热能、电能等能量的相互转化及其应用。
2、培养分析问题、解决问题的能力,能够从能量互变的角度分析化学反应的思维。
3、培养关注社会、重视节能、加强环保的意识。
◎ 能量的相互转化的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:3
考试频率:常考
分值比重:2

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化学反应中的能量变化
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更新时间:2021-07-13
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