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使用次数:191
更新时间:2021-03-23
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1.

下列依据热化学方程式得出的结论正确的是

A 已知 ,则 固体与稀盐酸完全反应,放出的热量即为

B 已知

C 已知 ,则反应物总能量小于生成物总能量

D 已知 ( 白磷,s ) ( 红磷, s) ,则白磷比红磷稳定

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题型:选择题
知识点:化学反应中的能量变化
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【答案】

B

【解析】

A NaOH 固体溶于水放热,由中和热可知, 40gNaOH 固体与稀盐酸完全反应,放出的热量大于 57 . 3kJ ,故 A 错误;

B .相同的 C ,完全燃烧放出热量多,焓变为负,则完全燃烧时焓变小,可知 H 1 H 2 ,故 B 正确;

C .由 H 2 g + Cl 2 g )= 2HCl H =- 184 . 6kJ / mol 可知反应物总能量大于生成物总能量,故 C 错误;

D .由 P (白磷, s )= P (红磷, s H 0 可知红磷能量低,则红磷比白磷稳定,故 D 错误;

故答案选 B

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 能量的相互转化 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 能量的相互转化的定义

能量的相互转化:

化学反应中的能力变化表现为热量的变化。常见能量转化有:化学能和电能的相互转化、化学能和热能的相互转化、化学能和光能、风能的相互转化等。
如:燃料燃烧产生能量最终带动发电机发电,将化学能转化为电能;铜、锌形成原电池,将化学能转化为电能。

◎ 能量的相互转化的知识扩展

化学反应中的能力变化表现为热量的变化。常见能量转化有:化学能和电能的相互转化、化学能和热能的相互转化、化学能和光能、风能的相互转化等。
如:燃料燃烧产生能量最终带动发电机发电,将化学能转化为电能;铜、锌形成原电池,将化学能转化为电能。

◎ 能量的相互转化的教学目标
1、了解化学能与热能、电能等能量的相互转化及其应用。
2、培养分析问题、解决问题的能力,能够从能量互变的角度分析化学反应的思维。
3、培养关注社会、重视节能、加强环保的意识。
◎ 能量的相互转化的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:3
考试频率:常考
分值比重:2

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化学反应中的能量变化
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更新时间:2021-07-13
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