氯气是一种重要的化工原料,自来水的消毒、农药的生产、药物的合成等都需要用到氯气。工业上通常采用电解法制氯气,其反应原理为:(用化学方程式表示) ▲ 。
某化学兴趣小组欲采用图一装置制取氯气,并探究氯气的性质。
(1)指出图一装置中的错误之处 ▲ , ▲
(2)丙装置的作用 ▲ 。丙装置中发生反应的离子方程式 ▲ 。
(3)为了制得干燥纯净的Cl2,请你结合图二将以上装置重新排序: ▲ 。
(4)如果实验室中MnO2用完了,则下列物质可能可以用来代替MnO2制Cl2的是:
▲ 。
A.NaBiO3 B.FeCl3 C.PbO2 D.Na2O2
已知氧化性强弱顺序为:NaBiO3>PbO2>MnO2>Na2O2>FeCl3
(5)为证明氯气的强氧化性,有同学将图一中的“乙”换成“己”,你认为他这样做对吗?
▲ 。为什么? ▲ 。
反应原理为:2NaCl + 2H2O == 2NaOH + H2↑ +Cl2↑(2分)
(1)未用石棉网 (1分) ,用长颈漏斗而未用分液漏斗(1分);
(2)吸收多余氯气,防止环境污染(2分)。Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O(2分)
(3)甲 戊 丁 乙 丙(2分)
(4) AC (2分,少选给1分,错选不给分)
(5)不对(1分), 石蕊溶液褪色的是因为HClO的强氧化性而不是Cl2(2分)
氯气:
①化学式:Cl2
②氯元素在周期表中的位置:第三周期ⅦA族
③氯原子的电子式:
④氯的原子结构示意图:
⑤氯原子的外围电子排布式:3s23p5
⑥化学键类型:非极性共价键
⑦氯分子的电子式:
⑧氯分子的结构式:Cl—CI
1、了解氯气的物理性质和化学性质,掌握氯气和用途。
2、掌握氯气的实验室和工业制法。
3、运用观察、实验、交流等手段获取信息,并运用比较、分类等方法对获取的信息进行加工。
4、通过探究实验,充分发挥学生的自主性,在实验探究过程中,树立科学的学习态度,提高学生参与化学活动的热情,培养学生关注与化学有关的社会问题。
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